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차례
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[여는 글]경험하면 믿게 됩니다_민재식
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[교사의 선생님]교사에게도 선생님이 필요하다_고인영
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[모임 동향]지속가능한 배움의 공동체_김진솔
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[초점]우리를 일으키는 협력의 경험_정진아
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[초점]함께 살아가는 지혜를 일깨우는 협력 수업_황석하
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[초점]모둠 평가에 대한 고민에서 벗어나기까지_권향연
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[초점]동료 교사와의 협력은 바람처럼_한민수
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[초점]편집국 일이 잘되는 건_이정미
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회지의 발자취-지금의 회지가 있기까지
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[특집 1]편집국이 선택한 영화
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[수업사례(중)]너와 나 우리가 만나는 국어 연극 수업_가희지
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[수업사례(고)] 국어 시간에 노동 인권 프로젝트 수업하기_박준일
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[교사가 사는 이야기]일단 하자 안 되면 말고_박민
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[인터뷰]함께 걷는 교사는 쓰러지지 않을 테니_서가윤
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[인터뷰]존재에 귀를 기울이는 수업_박수진
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[특집 2]교사 말모이
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[서평]주제통합수업이 두려운 선생님들께_이천화
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[서평]인성과 협력이 빛나는 즐거운 수업 교육 연극_이태린
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[서평]나와 너에게 다가서는 시집 대화 수업_박주은
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[서평]함께 읽는 즐거움을 발견하는 비경쟁 독서토론_이현주
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[함께 읽는 국어교육]등 떠미는 소설_윤아인
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[시평]오늘 만나자_김영자
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[특집 3]십자말 풀이
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