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차례
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[여는 시]어린 이라크 소녀에게_곽재구
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[여는 글]어떻게 가르쳐야 학생들이 진실과 거짓을 제대로 가려낼까_송승훈
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[더불어 생각하며]NEIS 논란 논리로 엿보기_송원재
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[집중기획]언론 비평으로 하는 반전평화수업_장준호
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[집중기획]전쟁과 평화를 깊이 생각하게 하는 영상자료_김지씨
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[집중기획]국어 시간에 하는 분단과 통일 이야기_백병부
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[교육 연구]우리말 우리글로 이룬 것과 못 이룬 것_김수업
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[교육연구]어휘 사전에 대한 책읽기_김슬옹
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[교육연구]매체와 함께 하는 국어 시간을 위해_김언동
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[수업사례]전기문 보고서-문학 속 인물의 가상 전기문 쓰기_김경옥
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[수업사례]진로탐색 보고서-구체적으로 미래를 꿈꾸기_박혜숙
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[수업사례]연구보고서-아이들과 함께 한 연구 보고서 쓰기_한성찬
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[수업사례]미디어 보고서-텔레비전 꼼꼼히 따져 읽기_권혜령
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[수업사례]여행 보고서-여행 보고서 쓰기 지도를 어떻게 하면 좋을까_김진수
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[만남 그리움]임정아가 만난 사람_임정아
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[국어교사 이야기]문학기행-탁류를 껴안고 부정하고 살아냈던 채만식 만나기_심현주
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[국어교사 이야기]교단일기-땡초샘의 수업일기_김지선
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[국어교사 이야기]교단일기-콩나물 시루에 물을 주다_임정현
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[국어교사 이야기]절망 그러나 다시 희망으로_정혜영
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[타조알의 교실 풍경]_이성수
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[학생 글마당]서평-이 시대를 살아가는 요즘 아이들_문주영
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[학생 글마당]서평-쓰레기 더미에서도 아름다운 꽃은 핀다_조소연
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[세상을 바라보는 눈]서평-함께 느끼고 함께 알아 가는 시 수업을 위한 작은 발걸음_이수정
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[세상을 바라보는 눈]서평-장맛비 맞으면 즐거운 상상하기_김강수
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전국이야기
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