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차례
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[여는 시]새와 산_이오덕
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[여는 글]다시 수행평가를 생각한다_안용순
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[더불어 생각하며]교육열이 교육 망치는 한국병_정경희
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| 5 |
[집중 기획]수행평가 묻고 답하기_임광찬
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| 6 |
[집중 기획]수행평가의 역사_김태기
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| 7 |
[집중 기획]국어 수업과 평가의 한 방안_이호열
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| 8 |
[집중 기획]재미있고 의미 있는 수행평가를 위하여_박안수
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| 9 |
[집중 기획]수행평가 다시 보기_편집부
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| 10 |
[교육연구]이야기란 무엇인가_김수업
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| 11 |
[교육연구]한글과 한국어에 관한 교양책 읽기_김슬옹
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| 12 |
[교육연구]교육 과정 살피기_부산국어교사모임
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| 13 |
[교육연구]카메라의 눈을 잡아라_권혜령
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| 14 |
[수업사례]이야기 수업 사례_서종희
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| 15 |
[수업사례]소설 수행평가에 대한 몇 가지 생각들_독도랑 노올자
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| 16 |
[수업사례]희곡 지도 방법 및 사례_김민자
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| 17 |
[만남 그리움]임정아가 만난 사람_임정아
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| 18 |
[만남 그리움]경남국어교사모임 탐방기_편집부
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| 19 |
[국어교사 이야기]이오덕 선생님이 주신 것들_박정기
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| 20 |
[국어교사 이야기]토론하는 국어교사 되기 연구 참관기_김은경
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| 21 |
[국어교사 이야기]수나의 1정 연수_이수나
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| 22 |
[국어교사 이야기]대담-수능 대비는 문제집으로만 해야 하나요_편집부
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| 23 |
[타조알의 교실 풍경]_이성수
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| 24 |
[세상을 바라보는 눈]사람은 어느 때 사람이 아니게 되는가_책따세
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| 25 |
[세상을 바라보는 눈]교육의 장에 스며든 악령_이계삼
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| 26 |
전국이야기
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