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차례
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[인사말] 봄내음_송승훈
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[초점] 김 선생의 독서교육 실패담_김은희
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[초점] 한 권 읽기 수업의 네 가지 평가 방법_김병섭
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[초점] 이 책들로 한 권 읽기를 해 보세요 – 중학교_이민수
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[초점] 이 책들로 한 권 읽기를 해 보세요 -고등학교-_김애연
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[초점] 한 학기 한 권 읽기에 대한 교사의 고민 해결_김영란_송수진_송동철_임영환
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[수업사례(중)]교과통합 수업으로 수행평가 지옥에서 탈출하기_이정요
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[수업사례(고)] 꼬꼬북(책 읽고 책 쓰고) 프로젝트 수업_배광호
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[인터뷰] 사람을 잇는 전남국어교사모임 ‘북홀릭’_오화영
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[인터뷰] 존재를 빚어내는 조각가_곽진경
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[교사가 사는 이야기] 완벽하지 않아도 괜찮아, 나를 돌볼 수만 있다면_정수진
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[교사의 선생님] 씨앗을 뿌리는 사람들_조향미
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[외국의 모국어 교육]선을 넘는 교사들 - 국경을 넘어 세계의 자국어교육을 엿보다_안수정
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[서평] 가라앉는 나를 끌어올리는 힘, 책 읽기_유미
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[서평] 불편함 마주하기_이주희
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[서평] 엮어 읽기도 힘이 세다_홍용표
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[모임 동향] 강의보다 ‘연대’, 강사보다 ‘동료’_김영희
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[모임 동향] 멋쟁이가 되는 길_김소진
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[모임 동향] ‘지금 만나러 갑니다’ 전국국어교사모임 겨울 연수를 다녀와서_김은지
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[시평] 수능 국어 영역에 대한 비판과 방향 찾기_류수열
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