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차례
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[인사말] 함께 달리는 즐거움_이정미
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[초점] 코로나19 이후, 학교의 미래를 고민하다
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[초점] 직장에서 동료를 만들고 싶어지는 글_김영희
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[초점] '가치'를 지향하는 주제통합수업_정은경
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[초점] 스스로 생각 만들기, 국어과의 민주시민교육_전종옥
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[초점] 공유와 나눔으로 수업이 성장하다_김은규
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[초점] 학교 차원에서 국어 수업을 바꾸려는 노력_조경선
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[수업사례(중)] 마을을 품고 지구를 향하다_김기훈
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[수업사례(고)] 수업 짝꿍과 함께 고3 국어 수업 새로이하기_최시원
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[인터뷰] 대안학교에 근무하는 국어교사 이야기_한성종
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[인터뷰] 친절한 신자 샘의 사진 수업 이야기_이은영
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[교사가 사는 이야기] 다문화 학생들이 우리 학교로 왔다_배기연
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[교사의 선생님] 배창환 선생님의 제자로 살아가기_권오경
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15 |
[외국의 모국어 교육] 선을 넘는 교사들 - 베트남어_한지혜
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[서평] 일하는 이들의 땀이 눈물이 되지 않는 세상을 바라며_조미현
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[서평] 혼돈의 국면에서 국어 수업의 좌표 찾기_김기정
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[서평] 책, 물음표를 던지고 느낌표를 남기다_이진미
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[모임 동향] 방구석 1열, 물꼬방 온라인 연수 기획기_김지은
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[모임 동향] 《함께 여는 국어교육》 2020 여름호를 읽고_최혜정_양준우_최해실_김미정
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[시평] 말하기는 지성의 유용한 통로입니다_김호연
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