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차례
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[인사말]잘 가라앉는 법_조희선
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[교사의 선생님]그 시절 내게 던져졌던 그물들에 대하여_박민아
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[교사가 사는 이야기]모험기_강석희
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[초점]소설을 권하는 마음_박혜숙_송수진_이민수_진웅용_오선님
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[초점]수업 상황별 추천 소설 목록_문주영_강상준_강현이_조현정_임진혁
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[초점]환대하는 개인과 무관심한 국가_김지운
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[초점]다양성 사회를 위한 출발선 청소년문학_김담희_허민영
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[초점]쉽고 재밌게 장르소설 창작하기_홍석인
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[수업사례(중)]그림자 관련 소설을 읽고 겪은 일 쓰기_김제식
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[수업사례(고)]더 재미있고 덜 불편한 소설 수업_정성화
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[인터뷰-멋진 교사]국어교사가 제주를 사랑하는 방법_고유진
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[인터뷰-수업 전문가]삶의 바닥에 가닿는 성장소설 쓰기_박승환
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[외국의 모국어교육]선을 넘는 교사들-튀르키예어_이양희
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[서평]내면의 문제로 고민하는 학생들에게 추천하는 청소년소설_강현
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[서평]청소년문학이 우리를 구할 거야_노윤화
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[서평]삶의 방향을 제안하는 옛이야기의 매력_천은서
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[서평]상상의 세계에서 현실을 마주하기 에스에프소설의 매력_서정윤
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[함께 읽는 국어교육]질문이 만드는 틈_김지영
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[모임동향]연수국은 나를 자라게 하지_김민주
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[시평]이야기를 왜 읽어야 하는가_엄기호
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