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차례
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[사진으로 읽는 교실]비우기_권진희
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[여는 시]잠시_이소윤
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[여는 글]응답하라 1994_박종윤
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[기획]우리 제자 마음 바라보기_문경보
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[기획]마음으로 열어 가는 국어 수업_정현주
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[기획]치유와 성장의 국어 수업_서진석
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[특집]국어 교과서 인상 비평_고용우
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[특집]재구성이 답이다 - 2014 적용 문학 교과서 분석_임광찬
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[수업 시간에 함께 읽을 만한 2000년대의 시]패러디의 시학 웃다가 울다가_오연경
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[국어 교사가 읽어 볼 만한 최근의 국어 교육 연구 성과]쓰기 과제 구성 요소의 설정에 대한 연구_이순영
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상캐가 권하는 교사와 학생이 함께 읽어 더 좋은 책_상캐
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[이 땅의 국어 교육을 바로 세우는 우리말교육연구소]현장학회-글쓰기 교육 연구자와 현장 교사의 행복한 만남_김성주
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[이 땅의 국어 교육을 바로 세우는 우리말교육연구소]대학원-우리말교육대학원과 함께한 2주간의 기록_김언주
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[국어 교사에게 들려주는 만화 이야기]고양이 신에게 경배하라_이성수
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[안재훈의 소중한 이야기]소중한 날의 꿈 속의 위로와 응원_안재훈
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[성심여고 국어과 이야기]한글날을 기념하는 우리말글 한마다_박종윤
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[잊을 수 없는 내 수업의 한 장면]마지막 수행평가_김미정
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[타조알 선생의 교실 풍경]_이성수
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[국어 교사가 걷다]구상문학관과 금오산 채미정_길혜진
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| 21 |
김 선생의 사생활
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