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차례
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[사진으로 읽는 교실]표지_형은수
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3 |
[여는 글]권력과 교육_권진희
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4 |
더 건강한 모임을 만들도록 지혜를 모으겠습니다_고용우
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5 |
[기획]2015 개정 국어과 교육과정의 개정과 수용에 대한 성찰_박미연
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6 |
[기획]새 교과서 안다와 한다의 기로에서_임광찬
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7 |
[기획]지필 1회 수행 70퍼센트 교과 세부 쓰기_송승훈
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8 |
[우리말 교육과정 2015만 보고 한 수업]설명_조장희
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9 |
[국어 교사를 위한 문법 강의]문법 범주 진정한 문법_김중수
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[세계 문학 속 숨은 고전 찾기]백년의 고독을 다 함께 듣다_김지운
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[매체연구회가 만난 핀란드 모국어 교육]핀란드 예비 교사 교육과 통합 교과 교육_장은주_정현선
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[효문여중 시 수업 사례]내 마음을 내 생각을 내 느낌을 표현할 줄 아는 수업_이정관
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13 |
[책을 매개로 하는 교과융합수업]사회-융합의 힘 마중물스(s)_김기현
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14 |
[책을 매개로 하는 교과융합수업]국어-너무걱정하지 말아요_정정순
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[말꽃으로 말 가르치기 말로 말꽃 가르치기]다투다와 싸우다_김미숙
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[잊을 수 없는 내 수업의 한 장면]상춘곡_이근영
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[타조알 선생의 교실 풍경]_이성수
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[사람]교사 교육의 주체가 되자-울산 효정고 서상호 교사_박수진
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[국어교사가 걷다]금일 이야기_윤향기
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[내가 그린 삶1]_김언주
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[고군분투 책 읽기]인간의 심연에 대한 탐구_김영희
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22 |
[내가 그린 삶2]_김언주
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23 |
[국어 교사 이야기]
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[청소년 문학]
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