NO	소제목
1	차례
2	[인사말] 시 창작 아무나 하는 겁니다_송승훈
3	[교사의 선생님] 최수진님의 메일함에 한 통의 메일이 도착했습니다_최수진
4	[교사가 사는 이야기] 교실이 무대다_서호필
5	[초점] 힘 빼고 시수업하기_최지혜
6	[초점] 왜 중등교육에서 시 창작을 해야 하는가?_박은혜
7	[초점] 중학교 국어 교과서에 시 창작 단원이 생긴다면_박신애
8	[초점] 시 창작, 문학 교과서 단원으로 구현하기_김형태
9	[초점] 누구나 시인이 될 수 있다_송은미_하고운
10	[수업사례(중)] 마을의 가치를 시로 풀어내는 수업_정다혜
11	[수업사례(고)] 모두가 시인이 되는 시집 출간 수업_이강휘
12	[인터뷰] 시가 꽃피는 교실_박여범
13	[인터뷰] 수업 코칭, 한 사람의 인생에 머무는 시간_최윤선
14	[외국의 모국어교육] 선을 넘는 교사들 - 중국어_장설결
15	[서평] 사랑을 만나다, 사랑에 빠지다, 그 사랑을 놓치다_손진희
16	[서평] 미디어 리터러시 수업의 길라잡이_임성빈
17	[서평] 2020년 어느 겨울 시가 내리는 교실_이안정
18	[시평 반론] 여름호 시평 〈2022 수능 국어, 잘 바뀌었다(송승훈)〉를 읽고_김미숙
19	[시평 반론] 2022 수능 국어, 국어교육에 좋은 쪽으로 영향을 줄 수 없다_박상규
20	[시평] 시 창작 교육을 가로막는 교육과정의 문제_강이욱