NO	소제목
1	차례
2	[여는 글]이유가 뭐냐 하면_김미향
3	[교사의 선생님]자네가 나와 같은 길을 가고 있어서 고마워_김선형
4	[초점-대담]수업의 목표와 맥락에 맞는 평가를 고민하다_이주희
5	[초점]지필평가에서 시 비평문 쓰기_류은수
6	[초점]서논술형 평가의 채점과 피드백_김경환
7	[초점]17개 교육청의 서·논술형 평가 지침 비교_곽선영
8	[초점]파우스트 한 권 읽기와 독일의 서논술형 평가_최지혜
9	[수업사례-중학교]읽고 쓰는 바탕을 다지는 요약하기 수업_이현정
10	[수업사례-고등학교]내가 두드려 온 서논술형 평가_정경조
11	[인터뷰-수업 전문가]서·논술형 평가는 정직한 평가입니다_김호연
12	[인터뷰-교사 모임]계속해 보겠습니다, 함께_배준익
13	[교사가 사는 이야기]뭐 뾰족한 수 없냐고요_한창호
14	[서평]논증적 글쓰기가 고민인 교사를 위한 책 목록_김기숙_남궁영_안지윤_조인혜
15	[서평]어느 것을 고르지 않고, 어떤 것을 만들어 내는_정유리
16	[함께 읽는 국어교육 독자후기]제주에서 태어나 제주를 사랑해서_고나경
17	[시평]서논술형 평가 시행에 관한 고찰_박도순