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연수행사
 
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[자율연수]
2020 전국연수 '연대와 소통으로 함께 여는 국어교육'


  상품이미지  
연수기간   2020-01-17 ~ 2020-01-19
접수기간   2019-11-27 ~ 2019-11-28
초등/중등  중등
지      역  전체
강      사
모집인원  110 명
신청인원  110 명   [신청자 명단 확인하기]
선택사항
1. 성별 :
2. 숙박 :
3. 분과 :
4. 주차권 :
수 강 료  210,000 원
모집상태   모집완료
 
소개탭 자료실탭 동영상탭  

모든 분과가 마감됐습니다. 이후에는 대기자로 신청하실 수 있습니다.

 

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부산 2020년 겨울전국모가 국어교육의 플랫폼이 됩니다!

 

국어교사로서의 첫발을 내딛던 2000년 가을, ‘함께 여는 국어교육을 보고 처음으로 전국국어교사모임과 만났습니다글 속에서 만난 대단한 선생님들을 보며언젠가 저렇게 멋진 교사가 되었으면 하는 꿈을 수줍게 꾸기도 했습니다하지만 현실 속 학교는 냉정했습니다쉴 새 없이 몰아치는 업무에 빠져 있다 보면 수업을 준비하는 일은 종종 뒷전이었습니다아이들은 가끔 제 예상과 다르게 행동했고 경력이 쌓여도 서툰 부분은 그대로였습니다.

 

수업 고민을 함께 나눌 동료를 떠올리다 달력을 보니 어느덧 2019년도 저물어갑니다저는 여전히 함께 여는 국어교육을 읽고 있지만 아직 책 속의 멋진 교사가 되지 못했고자신 없는 부분이 그대로 남아 있습니다어떻게 하면 선생님들께 도움이 되는 연수를 만들지 고민하면서인터넷과 유튜브로 많이 배우는 시대에도 직접 사람과 사람이 마주 앉아 공부하는 자리는 분명 의미가 있다는 생각이 들었습니다현실에서 오고 가는 대화는 사람에게 깊은 영감을 줍니다가까이에서 서로의 눈을 보며 나눈 감동은 또 다른 위로와 힘이 되어줄 것입니다.

여러 번의 실패를 경험한 선생님들잘해왔지만 조금 더 잘하고 싶은 선생님들우리 모두 함께 모여요이번 연수는 서로 소통하며새로운 활력을 얻는 자리입니다.

 

부산 2020년 겨울이제 전국모가 국어교육의 플랫폼이 됩니다이 연수는 전체 강의 후각각 주제가 다른 11개의 소규모 분과로 진행됩니다일방적인 강의는 사람을 외롭게 할 수 있기에소통이 가능하게 한 강좌 정원을 12명에서 15명으로 했습니다이 연수가 전국의 국어 선생님들이 한자리에 모여 성취와 고민을 나누고지친 서로의 마음을 다독이는 시간이길 바랍니다선생님께서 우리 시대의 국어교육을 함께 실천해가는 좋은 공부 벗을 만나기를 기대합니다.

 

국어교육 이야기로 뜨거울 부산의 밤이 기대되지 않으시나요국어교육의 최전선에서 오늘도 아낌없이 도전하고실패하면서도 결코 포기하지 않는 전국의 국어 선생님들을 응원하며 선생님의 참여를 기다리겠습니다.

 

2019년 11

연수국장 윤기자 올림

 

2020년 전국국어교사모임 겨울 연수 안내

 

1. 일정: 2020. 1. 17.(– 1. 19.()

 

2. 장소부산 국립부경대학교 대연캠퍼스(2호선 경성대.부경대역 3번출구)

 

3. 연수 주제

 - 연대와 소통으로 함께 여는 국어교육 전국모국어교육의 플랫폼이 되다.

   #우리 시대의 국어교육 ##좋아할지#몰라##가져와#봤어

 

4. 연수 형태: 자율연수(15시간)

  - 전체 강의 소규모 분과 강좌 혼합

  - 11개의 분과 강좌 중 하나를 선택한 후 하루종일 깊이 있게 배움

  - 인간적인 연대와 소통이 가능한 소규모 연수로 국어 궁금증 완전정복!

 

5. 분과별 모집인원: 12명 또는 15

  - 분과강의는 선택한 분과만 수강하실 수 있습니다

  -  희망하는 분과가 마감됐다면 대기자로 신청해주세요빈자리가 생기면 순서대로 연락드리겠습니다.

  [대기자 신청하러 가기]

 

6. 연수비(식사비 포함)

 

구분

자료/온라인회원

정회원

비고

숙박

21만원

19만원

숙소에 침구류 있음신분확인용 사진 필요!!

통학

16만

14만

아침밥 제외.

주차권

4,000원 - 1회용 주차권(24시간) 2

 

*숙박신청은 2020. 1. 2.()까지 하실 수 있습니다. 이후에는 통학으로만 신청하실 수 있습니다.

*기숙사 식당 출입 문제로 통학 하시는 분은 아침밥을 드리지 못 합니다.(점심과 저녁은 외부에서 식사합니다.)

*기숙사측 요구로 출입자 확인을 위해 숙박하시는 분의 사진이 필요합니다연수행사 묻고답하기 게시판에 비밀글로 신분확인용 사진을 올려주세요사진파일 이름은 성함과 학교(강보미 나라말중)로 부탁드립니다. 통학 선생님은 사진 안 올려주셔도 됩니다.

 

7. 입금기한신청 다음날(주말 또는 휴일인 경우 다음에 오는 첫 평일오전 10

 

8. 입금계좌농협 029-01-304861(전국국어교사모임)

 

9. 연수운영 방법

  - 첫째 날전체 강의 후 분과별 강의 사전 모임

  - 둘째 날분과별 강의 진행 후 뒤풀이

  - 셋째 날전체 강의 후 마무리

 

10. 이 연수의 특징

  - 연수 참가자가 선택한 한 가지 주제를 깊이 있게 공부하도록 했습니다.

  - 편안한 배움을 위해 오후 강의 때는 따뜻한 차와 맛있는 저녁이 있는 아늑한 배움의 공간을 제공합니다.

  - 강사들은 강사비를 받지 않고 대부분의 연수비는 최대한 연수생들에게 쓰일 수 있도록 했습니다.

  - 소규모 강좌에서 비슷한 고민과 꿈을 가진 국어 선생님들이 서로 소통하며 연대 가능한 국어교육을 꿈꿉니다.

 

11. 일정

 

1.17.()

1.18.()

1.19.()

08:00-09:00

 

아침

아침

09:00-10:30

 

분과 강의 1

- 11개 강좌 진행

닫는 마당 1

국어 시간에 시나리오 읽기

김남석(부경대)

10:50-12:20

분과 강의 2

닫는 마당 2

좋아하는 것은 나누고 싶은우리들의 문학 시간

최지혜(단원고), 하고운(한성과학고)

12:20-13:50

접수등록

점심

폐회사

 

13:50-14:00

개회사

14:00-15:50

여는 마당 1

독서토론 교육과 교육과정 이행,

그리고 교사의 실천적 지식

김영란(강원대)

분과 강의 3

16:00-17:00

여는 마당 2

유투브 시대와 국어교육

김병섭(영종고)

분과 강의 4

17:00-18:00

전국국어교사모임 총회

저녁

18:00-19:00

저녁

19:00-20:30

함께 나누기 1

분과별 모임

차 한 잔과 함께 자기소개수업 고민 나눔

함께 나누기 2

분과별 모임

차와 술이 함께하는 이별 강의 겸

뒤풀이자기 수업 적용 이야기

 

 

12. 강의 내용

첫째 날여는 마당

1

여는 강의 1

독서토론 교육과 교육과정 이행,

그리고 교사의 실천적 지식

김영란(강원대)

2

여는 강의 2

유튜브 시대와 국어교육

평가를 넘어 자존감으로감상을 거쳐 창작으로

김병섭(인천 영종고)

3

함께

나누기 1

자기소개 및 수업 고민 나눔

반별 담임

 

 

둘째 날분과 강의 (11개 분과 중 택1)

대분류

주제

강사진

1

통합적

국어 수업

1반 중학교에서 한 학기 한 권 읽기

송동철이정요이정미(물꼬방)

2반 고등학교에서 한 학기 한 권 읽기

김영희(물꼬방)

3반 마을과 함께하는 국어 수업

오소영조경선(전남모임)

4반 주제-탐구-표현으로 국어 통합 수업하기

조향미(부산 만덕고)

5반 국어교사의 수업 성장기

송승훈(경기 광동고)

2

학교급별

국어 수업

6반 중학생과 하는 수업 기획과 평가

안용순김봉규이한솔(새샘모임)

7반 교원학습공동체로 깊어지는 인문계 고등학교 수업 이야기

신승은박수현한창호(고수모임)

3

영역별

국어 수업

8반 삶과 사람을 잇는 주제통합 독서토론 수업

허보영(강원 원주공업고), 서현숙(강원도교육청 파견교사)

9반 재미와 의미 다 잡는 문법교육

김중수(부산모임)

10반 이 좋은시 창작 수업

배창환(시인, 전 상주여고)

11반 디지털 네이티브들과의 미디어 리터러시 수업

이귀영오은영최은옥(매체분과)

4

함께

나누기 2

자기수업 적용 이야기 및 뒤풀이

반별 담임

 

 

셋째 날닫는 마당

1

닫는 강의 1

국어 시간에 시나리오 읽기

문예미학에서 영상미학으로

김남석(부경대)

2

닫는 강의 2

좋아하는 것은 나누고 싶은,

우리들의 문학 시간(북토크)

최지혜(경기 단원고),

하고운(서울 한성과학고)

 

 

13. 분과 강의 소개

1반. 중학교에서 한 학기 한 권 읽기

시험 앞에 위축되지 않는 책 읽기 수업(한 권 읽기로 평가 혁신을 고민하다)

 

1) 강의 소개

저 어디서 깎였어요?’ 한 권 읽기 평가를 하다 보면 학생들에게서 이런 질문을 받을 때가 있습니다열심히만 하면 좋은 점수가 당연한 게 수행평가고진짜 실력은 지필 시험에서 드러난다는 생각을 학생들뿐 아니라 교사들도 하는 경우가 있습니다정말 수행평가로는 성취를 평가할 수 없는 걸까요의미 있는 수업을 한 것으로 만족하고 평가는 시험에 맡겨야 하는 걸까요사례를 통해 한 권 읽기를 통한 평가 혁신에 관한 고민을 나눕니다.

 

2) 강사 소개

송동철(서울 오디세이학교), 이정요(경기 소명여자중), 이정미(서울 등원중)

교사가 지치지 않는 독서교육을 고민하는 교사들의 모임인 물꼬방의 송동철이정요이정미 세 명의 교사가 꾸준히 독서교육을 실천해온 선생님들의 다양한 수업 사례를 바탕으로 한 권 읽기와 성장을 돕는 평가에 대한 이야기를 나누고자 합니다.

 

 

2반. 고등학교에서 한 학기 한 권 읽기

독서교육어디까지 커버할 수 있나요?: 따라 하기부터 기획까지

 

1) 강의 소개

전국의 국어교사에게 친숙한 개념이 된 한 학기 한 권 읽기’. 소설 대화하기시 영상 만들기와 같은 국민 수행평가가 사랑을 받은 데엔 분명 이유가 있지요이유 없는 베스트셀러는 없다하지만이런 생각을 해보신 적은 없으신가요? ‘이 외에 뭔가 더 할 수 있는 건 없을까?’ ‘교과서 수업은 맨날 망하는데연계해볼 순 없을까?’ ‘내가 교사란 걸 기뻐할 수 있는 이런 수업 사례들을 더 경험해보고 싶어!’ 한 권 읽기 활동을 교과서문법쓰기 등 좀 더 다양한 영역에 적용해본 사례를 안내해드리려 합니다어마무시하게 즐거운 경험이었거든요.

개인마다 섬세히 접근하고 싶은 지점을 담아 직접 수업 기획하는 법을 함께 다룹니다지금까지 독서교육 ver1’을 경험해보셨다면이젠 준비해봐야죠. ‘내 생각’, ‘나의 지향이 담긴 독서교육 ver2’. 함께해유! (독서교육 경험치 0인 선생님들도 부담 갖지 마셔요무조건 환대무조건 환영!)

 

2) 강사 소개

김영희(경기 천천고)

물꼬방에서 파워블로거 역할을 맡고 있습니다. 🙋

사랑하는 집단 물꼬방에서 도태되지 않고 싶어 다른 사람이 안하는 뭔가를 찾아야 해!’라는 마음으로 샛길을 찾아다닌 역사가 10그러다보니 단행본으로 문법수업하기’ ‘교과서 수업과 독서교육 엮기’ ‘교과 융합으로 독서수행의 부담을 낮추고 질 높이기’ 처럼 한 권 읽기로 어디까지 할 수 있지를 실험하는 사람이 되었습니다교사의 부담은 적되 만족도는 높은 수업가늘고 길게 가는 지속 가능한 수업을 격렬히 애정합니다.

<함께 읽기는 힘이 세다 2> 에서 감수성 넘치는 촉촉한 이과생 만들기가 목표인 수업을 소개했습니다.

 

 

3반. 마을과 함께하는 국어 수업

싸목싸목 톺아보자동네 한 바퀴/특성화고에서 수업하기

 

1) 강의 내용

마을 중심 교육과정을 직접 구상하고 계획한 뒤 실천해 본 이야기를 하고자 합니다나고 자란 마을을 찬찬히 돌아보고 다양한 탐사 활동을 하는 과정을 국어 교과뿐만 아니라 여러 교과와 협력하여 실천하면서 프로젝트 기반 수업으로 꾸려본 경험을 함께 나눕니다마을교육과정을 꾸리는 방법국어 교과와 다른 교과와의 연계프로젝트 진행 과정을 여러 선생님과 나누면서 개선할 점과 살려야 할 점을 함께 고민해 보고 싶습니다아울러 3년간 특성화고에서 국어 수업을 하며인문학 소양을 지닌 품격 있는 기능인으로 학생들을 성장시키고 싶었지만결국 강한 멘탈을 가진 국어교사로 성장한 이야기도 함께 들려드리고자 합니다.

 

2) 강사 소개

오소영(전남 예당중), 조경선(전남 순천전자고)

마을과 함께하는 국어 수업을 통해 더 넓은 세계를 경험하고 있습니다나고 자란 마을에 대한 애정으로 마을교육과정을 짜며 제 공간을 더욱 사랑하게 되었습니다여러 선생님들과 이야기 나누며 온 마을이 학교로 변하는 마술을 경험하도록 하고 싶습니다오소영 선생님은 조금이라도 더 의미 있는 배움을 나누기 위해지극히 소심하게 변화를 추구하는 교사입니다조경선 선생님은 특성화고 7인문계고 8년을 근무하며이제 대안교육에 대해 발 딛고자 하는 국어교사입니다저서로 <서울 여자 시골 선생님 되다>가 있습니다.

 

 

4반. 주제탐구표현으로 국어 통합 수업하기

수업이 재밌어지는 주제탐구표현의 국어 수업

 

1) 강의 내용

문학독서작문화법 등 국어 교과의 여러 단원에서 공통으로 적용하는 교수 학습의 기본 틀을 다루어 보고자 합니다세부내용으로 독서한 권 읽기와 서평 쓰기’, ‘작문자아의 표현으로서의 소설 쓰기’, ‘화법우리들의 대화의 현주소상황극’. ‘문학춘향전의 진실한 사랑의 의미와 방식‘, ’우리 시대의 춘향패러디소설 쓰기‘ 등 실제 수업에서 다룬 다양한 분야의 내용을 함께 나누고자 합니다.

 

2) 강사 소개

조향미(부산 만덕고)

35년 차 국어교사이자 시인입니다. <그 나무가 나에게 팔을 벌렸다>, <봄 꿈등 4권의 시집을 냈고 온돌방’ ‘국화차’ ‘시 창작시간’ ‘못난 사과’ 등의 대표작이 있습니다시 수업 이야기를 담은 <시인의 교실>, 다양한 문학 수업 이야기를 담은 <우리의 문학 수업>, 고등학생의 창작소설집 <작전명 진돗개>을 펴냈습니다부산의 혁신학교에서 국어를 활력 있게 가르칩니다.

 

 

5반. 국어교사의 수업 성장기

교사가 알아차리는 순간

 

1) 강의 소개

초보 교사 시절에는 수업 시간에 가르쳐주는 내용이 많았습니다그러다가 어느 순간에 알았습니다교사가 많이 알려준다고 해서 학생이 많이 배우는 건 아니구나한의학에 비유하면초보 시절에 제 수업은 약재가 많이 들어간 탕약이었다면 나중에는 침술을 닮아갔습니다눈으로 보기 좋은 결과물을 내는 화려한 수업에서 깊이 있는 사유를 하는 수업으로 옮겨간 과정을 이야기해드립니다글쓰기 수업으로 자서전 쓰기친구 인터뷰하기동네 비평하기를 안내합니다그리고 동네 사람 인터뷰하기서평 쓰기책 대화하기수행평가 채점 방법과 민원 해결도 안내합니다교육청 파견 경험국가교육과정 작업교사의 실천을 글로 정리하는 방법에 대해서도 경험을 나눕니다이 강의는 교사의 성장에 대한 이야기입니다.

 

2) 강사 소개

송승훈(경기 광동고)

경기도 남양주에 있는 광동고에서 학생들과 같이 책 읽고 이야기 나누고 글 쓰는 공부를 쭉 해왔습니다많은 실패를 겪으면서 조금씩 성공 방법을 깨우쳤습니다학생들에게 배울 때는 불편하지만졸업 후에 괜찮았다는 평을 듣고 싶습니다. 2015 국어과 교육과정 연구진이었습니다수업 경험을 담은 책으로 <나의 책 읽기 수업>이 있습니다.

 

 

6반. 중학생과 하는 수업 기획과 평가

: 2015 교육과정교과서를 어떻게 가르칠 것인가?

 

1) 강의 소개

연수자가 참여하는 참여형 연수로서 중학교 수업 기획과 평가에 초점을 맞추었습니다중학교 재구성 수업 기획 수업 사례를 살펴보면서중학교 평가를 심층적으로 분석합니다서울 새샘 모임에서 그동안 재구성 국어 수업을 위해 여럿이 모여 고민한 흔적이 뚜렷이 느껴지는 사례를 발표합니다이 강의에 참여하시면, 2021년 평가에 대한 큰 틀을 잡을 수 있을 것입니다!

 

2) 강사소개

안용순(서울 배명고), 김봉규(서울 대명중), 이한솔(서울 중앙중)

새로운 교육을 꿈꾸는 교사모임의 준말인 새샘’ 모임 소속 교사들입니다. 2009년에 검인정교과서를 분석하면서 시작한 중학교 수업을 공부하는 교사들의 모임입니다선생님들이 교과서 재구성 수업을 어떻게 기획하고 어떻게 평가할지를 꾸준히 연구해 왔습니다.

 

 

7반. 교원학습공동체로 깊어지는 인문계 고등학교 수업 이야기

학교 안학교 밖 학습공동체에서 함께 만든 소박하고 조촐한 인문계 고등학교 수업 이야기

 

1) 강의 소개

새로운 시도가 즐겁다고 여기는 승현창호(feat 고수모임). 새로운 시도는 함께여야 가능함에 대해 이야기하고자 합니다고등학교 수업 연구 모임 고수에서 함께 공부한 질문초점은 매우 인상적인 수업 기술입니다교사가 익혀두면 두고두고 도움이 됩니다. ‘질문초점의 변주비문학 독해독서토론 방법학교 안 학습공동체와 함께 진행한 고등학교 2-3학년 수업의 다양한 시도들을 나누려고 합니다.

 

2) 강사 소개

신승은(서울 자양고), 박수현(서울 자양고), 한창호(서울 보성고)

고수(고등학교 수업 연구 모임)’의 2019 겨울 연수 유닛승현창호시도 읽고소설도 읽고무엇보다 수업 이야기를 엄청나게 하는 고수 모임에서 만나서 지금은 자양고등학교에서 함께 아이들을 가르치는 신승은&박수현 선생님그리고 남고의 감성 교사 한창호 선생님이 2019년 동안 공부하고 교실 안에서 시도해 본 수업 이야기를 주절주절 나누어 볼까 합니다대단한 것은 물론 없습니다완성된 틀도 없습니다선생님들과 어떻게 수업을 잘해 볼 수 있을까 이야기 나누며 새 학년 수업을 함께 구상해볼까 합니다.

 

 

8반. 삶과 사람을 잇는 주제통합 독서토론 수업

삶과 사람을 이어주는 함께 읽기의 힘

 

1) 강의 소개

더 잘 읽고더 잘 쓰고말문 터지는재미주의자들의 '넘치는 함께 읽기 비법 대공개국어 수업을 통해 함께 읽기와 독서토론을 학교 문화로매일 먹는 밥처럼 학생들의 일상으로 끌어들인 비결을 선생님들과 함께 나누고 싶습니다우리가 대충 알고 있지만막상 학생을 가르쳐보려 하면 어려운 독서토론에 대해 실천지식과 경험을 자세히 알려드립니다.

 

2) 강사 소개

허보영(강원 원주공업고), 서현숙(강원도교육청 파견교사)

함께 읽기와 비경쟁 독서토론이 종교이기도 하고약이기도 하고애인이기도 한 사람들아이들이 책읽기와 독서토론을 통해서 자신의 말을 가질 수 있고타인의 아픔에 아파할 수 있고궁극적으로 사람 냄새 나는 세상을 위해서 살아갈 수 있다고 믿습니다저서로는 여고에서 다양한 형태로 함께 읽기와 비경쟁 독서토론을 실천한 이야기를 담은 <독서동아리 100개면 학교가 바뀐다>가 있습니다.

 

 

9반. 재미와 의미를 다 잡는 문법교육

두 마리 토끼를 잡는 문법 교육에 대한 교육.

 

1) 강의 소개

 사실 문법 좋아해요친구들은 이해 못 해요.”  

"문법 덕후라고 왜 말을 못 해당당한 문법 덕후가 되자."

"누구나 기억 속에 문법 수업 노하우 하나쯤은 있는 거잖아요?"

 

의미만 있고 재미가 없다면 지루하고재미만 있고 의미가 없다면 공허합니다재미있는 문법 수업 사례의 홍수 속에 의미를 찾고 싶은 당신내가 순수하게 즐겼던 문법의 즐거움을 아이들에게도 나누어주고 싶은 당신강사와 부산국어교사모임이 준비한 문법 수업 기획자료와 사례평가 방법을 소개합니다문법 분과를 선택하신 모든 선생님들이 가진 문법 노하우를 서로 공유하며 문법 수업의 의미를 깊이 새기는 시간이 되기를 기대합니다.

 

2) 강사 소개

김중수(부산 감천중)

이 강의는 부산국어교사모임에서 준비한 강좌입니다주 강사는 김중수(감천중 국어교사)입니다문법이 아닌 문법 교사를 연구하여 박사가 되었고, <함께 여는 국어교육>에 3년간 "국어교사를 위한 문법 강의"를 연재하였습니다문법을 포함해 국어가 인생에 쓸모 있다고 생각하고 아이들이 수업과 실생활에서 체감하도록 가르치고 있습니다수업 사례 공유 웹사이트 Jangi.net 과 koredu.new21.net 을 관리하고 있습니다.

 

 

10반. 이 좋은시 창작 수업

아이들과 시 읽고 쓰고 고치기 이론과 실습

 

1) 강의 소개

중고등학생들과 시 창작 수업이 가능할까요가능합니다처음에는 시 창작이 중고등학교에서 가능할까 싶어서 감상 교육에 머물다가배창환 샘의 수업 자료를 쓰고 난 다음에 시 창작 수업이 가능하다는 알았다는 교사들이 많습니다배 선생님께서 평생에 걸쳐서 시를 써오시고학생들과 함께 시 창작 수업을 해온 과정을 전하는 강의입니다시 수업의 수준을 높이고자 하는 마음이 있는 교사들에게 도움이 됩니다다양하게 시 감상 수업을 하는 방법도 안내됩니다시 교육을 할 때 생기는 고민 상황에 대해서도 오랜 경험에서 나오는 해결 방법을 들려 드립니다이 강의는 경기국어교사모임이 기획준비한 강의입니다특별히 배창환 선생님을 모셨습니다따뜻하고 속깊은 강의가 될 것입니다.

 

2) 강사 소개

배창환(시인, 전 상주여고)

시 자체의 뛰어남만 따지지 않고학생들이 잘 읽어낼 수 있는지를 같이 살펴서 펴낸 시 선집 <국어 시간에 시 읽기>는 중고등학교에서 지난날에 엄청난 인기를 끌었습니다시 창작 수업 분야에서 우리나라 최고입니다여러 지역에서 1급 정교사 연수에서 시 창작 수업을 강의해오셨습니다지난해 오랜 교직 생활 끝에 은퇴하고평생에 걸쳐서 실천해온 시 창작 수업을 정리하고 계십니다시집으로 <겨울 가아산>, <흔들림에 대한 작은 생각>, <서문시장 돼지고기 선술집>, 시 교육 이론과 실천서 <이 좋은 시 공부>을 펴냈습니다학생 창작시집 <뜻밖의 선물>, 학생 창작 수필집 <어느 아마추어 천문가처럼>, 학생 시 감상집 <내가 아직 어려서 미안해>을 펴냈습니다.

 

 

11반. 디지털 네이티브들과의 미디어 리터러시 수업

: 20세기 교실에서 21세기 디지털 네이티브들과 씨름하는 당신이곳으로 오라.

 

1) 강의 소개

구독하시겠습니까? 20년 내공매체연구회 선생님들의 생생한 미디어 교육 이야기그동안 고민 많으셨죠궁금한 거 많으셨죠이제 혼자 걱정하지 말고 같이 나눠요! 2019년 8월 출간된 <매체연구회 선생님들의 생생한 미디어 교육 이야기저자가 총출동합니다.

 

2) 강사 소개

이귀영(전북 양현고), 오은영(서울 장곡초), 최은옥(경기 대화중)

다재다능한 이귀영 선생님이 파워포인트를 활용한 다양한 미디어 콘텐츠 제작그리고 영상 제작 꿀팁 수업을청소년의 삶과 밀접한 미디어에 관심이 많은 오은영 선생님은 Z세대와 뉴스와의 만남그리고 유튜브 활용으로 미디어 수업 장인 되는 비법을웹툰과 미래 교실에 관심이 많은 최은옥 선생님은 웹툰 활용 활동 수업그리고 구글 활용 글쓰기 수업을 준비했습니다열정 넘치는 수강생들과 함께 실습도 하며 진한 이야기를 나누고 싶습니다. 2018년 2월 <슬기로운 미디어 생활>, 2019년 8월 <매체연구회 선생님들의 생생한 미디어 교육 이야기>를 펴내었습니다.

(강의 준비물노트북 필참)

 

14. 전체 강의 소개

여는 강의 1

독서토론 교육과 교육과정 이행그리고 교사의 실천적 지식

 

1) 강의 소개

교사는 더 이상 국가 수준의 교육과정을 이행하기만 하는 존재가 아닙니다독서토론 교육과 교사의 교육과정 설계와 이행그리고 그 이행 과정에서 축적하게 되는 국어교사의 실천적 지식에 대하여 사례 중심으로 폭넓게 이야기하려고 합니다연구자설계자실천자로 살아가는 이 땅의 국어교사들이 절대로 놓쳐서는 안되는 강의!

 

2) 강사 소개

김영란(강원대)

2011년부터 약 3년 동안 한국교육과정평가원의 학업성취도 출제팀에서 일했고, 2014년부터 현재까지 강원대학교 국어교육과에서 일하고 있습니다책읽기(독서토론교육교사의 지식교육과정 설계와 이행에 대해 연구하고 있습니다향후에는 농산어촌 학교와 학생의 리터러시 교육에 관한 연구를 하고 싶습니다.

 

 

여는 강의 2

유투브시대의 국어교육 평가를 넘어 자존감으로감상을 거쳐 창작으로.

 

1) 강의 소개

보기-읽기-쓰기를 거쳐 창작에 이르기까지학생들의 감상능력을 성장시켜 창작에 도전하게 하는 국어 수업 기획은 어떻게 가능할까요유튜브 시대누구나 주인공이기를 바라고누구나 주인공이 될 수 있는 시대에 평가를 넘어 학생의 자존감을 확보하는 국어 수업 기획을 함께 나누고자 합니다.

 

2) 강사 소개

김병섭(인천 영종고)

재미있는 일을 찾아 하고 혹 재미없는 일을 하게 되었을 때는 그 일재밌게 만들려 애쓰는 사람입니다전국모 독서교사모임 물꼬방에서 명랑한 동료들과 즐거운 수다를 세상에 나누는 중입니다.

 

 

닫는 강의 1

국어 시간에 시나리오 읽기 – 문예미학에서 영상미학으로

 

1) 강의 소개

학교에서 시나리오와 희곡을 어떻게 가르치고 계신가요오랫동안 영화와 희곡에 대한 연구를 바탕으로 학교에서 잘못 가르치고 있는 시나리오와 희곡 작품에 대해 살펴봅니다특히 시나리오를 어떻게 가르치면 좋을지 <완득이>와 <무진기행등의 작품을 중심으로 이야기해보려 합니다뛰어난 입담과 시원시원한 화법으로 유명한 김남석 교수님의 강의로 시나리오와 희곡 수업의 맥을 찾아내실 수 있습니다.

 

2) 강사 소개

김남석(부경대)

1998년 고려대학교 국어국문학과를 졸업하고 동 대학원 국어국문학과에서 석박사 학위를 취득하였습니다중앙일보』 신춘문예에 문학평론이동아일보』 신춘문예에 영화평론이 당선되어 문단에 나왔고조선일보에 연극평론을 게재하면서 연극평론가가 되었습니다연극 관련 저서로는 <조선의 여배우들>, <조선의 대중극단들>, <조선의 지역극장>, <조선 대중극의 용광로 동양극장등이 있고영화 관련 저서로는 <영화어떻게 읽을 것인가>, <한국 영화의 미학과 경계>, 평론집으로 <어려운 시들>, <빛의 유적>, <빈집으로의 귀환등이 있습니다.

 

 

닫는 강의 2

좋아하는 것은 나누고 싶은우리들의 문학 시간 (북토크)

 

1) 강의 소개

수업한 기록을 모아 직접 독립 출판한 두 선생님의 이야기를 소개합니다최지혜 선생님은 시 수업 이야기를 엮은 <좋아하는 것은나누고 싶은 법>하고운 선생님은 3년 동안 과학고에서 문학 수업을 해온 이야기를 엮은 <우리들의 문학시간>을 냈습니다교사가 자신의 교육 실천을 어떻게 글로 정리하고 책으로 엮었는지 알 수 있습니다책을 펴내고 싶은 선생님들께 구체적인 도움을 드리고자 합니다.

 

2) 강사 소개

최지혜(안산 단원고)

교사가 되고 나서 어느 해부터 시가 정말 좋아졌습니다시 덕후가 되어버린 울렁이는 마음을 아이들과 나누고 싶었어요수업 안에서 조금씩 시도하기 시작했죠그렇게 모인 시 수업 이야기를 엮었습니다좋아하는 것을 나누고 싶은 마음이에요. https://blog.naver.com/ktcjh0925

하고운(서울 한성과학고)

틈날 때마다 블로그에 수업일기를 썼습니다학생들의 노트 검사를 하면서연구 수업을 하고 나서수업이 무척 잘 되었을 때나 처절하게 망했을 때도요매일 시소를 타는 마음들이 글을 쓰고 나면 차분히 가라앉아 어지러운 삶을 지탱해주곤 했습니다조금씩 써온 수업일기를 책으로 엮은 이야기를 나누려고 합니다. https://blog.naver.com/gilly71

 

 

15. 연수 신청 안내

① 연수 신청은 11.27.() 16:00부터 전국국어교사모임 누리집 연수게시판에서 선착순 진행

전국국어교사모임 누리집 연수게시판에서 먼저 신청한 다음에 연수비를 입금해주세요.

 

② 누리집 회원정보 확인

전국국어교사모임 누리집에 접속한 후 로그인창 아래 [정보수정]에서 선생님의 개인정보(소속지역학교생년월일이메일손전화)가 맞는지 확인해주세요맞지 않으면회원정보를 고쳐주세요. (정보 변경 후 화면 오른쪽 맨 아래 '수정'을 꼭 눌러주세요)

 

③ 연수 신청

연수 게시판 연수행사>진행중 연수행사>’2020 전국연수에서 연수를 신청해주세요. ‘하고 싶은 말에 특별히 남기실 말씀(: 00중학교 000선생님과 같은 방 배정해주세요)이 있다면 적어주세요. ‘하고 싶은 말에 남기지 못하셨다면 연수행사>묻고답하기 게시판에 남겨주세요부경대 기숙사는 2인실입니다.

 

④ [결제하기누르기

[결제하기]를 눌러야 신청이 됩니다. [결제하기]를 누르셔도 누리집에서는 결제되지 않으니 염려 안 하셔도 됩니다. [결제하기]를 누르지 않으면 접수되지 않습니다.

 

⑤ 신청 확인

신청 확인은 누리집 위 파란색 메뉴 오른쪽 아래 [내서랍]을 누른 후[참여 연수/행사]를 선택하면 확인할 수 있습니다만약 신청했어도 연수목록에 ‘2020 전국연수가 표시되지 않으면 제대로 접수되지 않은 것이니 신청을 다시 하셔야 합니다.

 

⑥ 연수비 입금

신청 다음날(주말 또는 휴일인 경우 다음에 오는 첫 평일오전 10시까지 연수비를 입금해주세요(기한이 지나면 신청이 취소돼 다시 신청하셔야 합니다). 입금 때 성함+학교(강보미나라말중)를 적어주어야 합니다같은 이름인 신청자가 있을 때 확인하기 위해서입니다학교를 성함 앞에 적으시면 뒤에 성함이 잘려 확인이 안 될 수 있으니 꼭 성함을 먼저 적어주세요 주차권 신청한 분은 4천원을 더해 입금해주세요.

 

⑦ 연수 취소

입금 전 연수취소는 내서랍>참여연수행사에서 취소하시면 됩니다입금 후 취소는 연수행사>묻고답하기’ 게시판에 취소하신다는 말씀과 환불 받으실 계좌번호를 비밀글로 올려주세요이체수수료 500(농협계좌는 이체수수료 없음)을 제외한 금액을 아래에 따라 환불해드리겠습니다.

 

*환불기준

 

취소날짜

숙박비

교육비

주차권

~1월 2

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